الاطار النطري

الاطار النظري
يعد الاساس الفكري للبحوث التربوية إذ يوضح اهم المواضيع الواردة في البحث والنظريات التي عالجتها بنوع من الشمولية وبالنتيجة فهو يمثل الاساس للاطار الاجرائي في البحث .
القواعد التي ينبغي مراعاتها عند كتابة الاطار النظري
1- ينبغي ان يتسم الاطار النظري بالشمولية لكل المواضيع التي يراد تناولها فيه وايجاد حالة من التوازن في الكتابة عن المواضيع المختلفة .
2- ينبغي ان يكون هناك ترابط وتناسق بين كل العناوين الرئيسة والفرعية التي يتناولها البحث زيادة على الترابط بين محتوى كل موضوع من المواضيع التي يتطرق اليها الباحث مما يعطي الموضوع التماسك والترابط ويشوق القارئ لمتابعته .
3- اعتماد اسس الموضوعية في الكتابة والابتعاد عن الآراء الشخصية للباحث.
4- أن تعزز الافكار والآراء المطروحة بالأدلة والبراهين – قدر الامكان – مما يضيف على العلمية والمنطقية .
5- تجنب التكرار غير المبرر واختزال العبارات بطريقة توصل الفكرة باقل الكلمات وابرعها في التعبير عن الموضوع .
6- ان يقدم الباحث بعض الاستنتاجات الخاصة به في ضوء قراءته للموضوع واستيعابه لجوانبه كافة على ان يحذر في اطلاقها على اسس علمية ومنطلقات فكرية رصينة .
7- ان لا يكون هناك تناقض في الافكار المطروحة واذا عرض اراء مختلفة الباحثين عليه ان يوضح اوجه الاختلاف بينها .
8- التركيز على النوع وليس على الكم عند التطرق لمواضيع الاطار النظري فليست العبرة كم كتبت؟ وانما ماذا كتبت .
فلو تطرقنا الى جوانب الاطار النظري في الموضوع الآتي :
فاعلية برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية الكفاءة الذاتية لدى الطلبة / المعلمين في قسم التاريخ – كلية التربية الأساسية
الجوانب التي سيتطرق اليها الاطار النظري :
1- البرنامج التدريبي
2- عادات العقل
3- الكفاءة الذاتية