تعريف المنهج

إن مفهوم )المناهج( أوسع من ذلك بكثير حتى إن المختصين لم يتفقوا
على تعريف معين لها ، لكن مع ذلك فهم يتفقون على إنَّ المناهج أوسع
من أن تحصر في نطاق ضيق من التعليم ، بل على العكس من ذلك أن
المناهج تشمل كل شيء يتصل بالعملية التعليمية سواء كان ذلك الاتصال
اتصالاً مباش ا رً أو غير مباشر ، إذن ما هي المناهج ؟
سؤال ربما يرد على أذهان الكثير منا عندما تذكر ) المناهج ( إن
مصطلح )منهج( شأنه شأن الكثير من الكلمات ، له معان أو استعمالات
مختلفة وهذه الاستعمالات المختلفة توجد في الكثير من كتابات التربويين
المختصين بالمناهج حتى إنه ليصعب التوفيق بين هذه الاستعمالات
المختلفة التي تبدو في كتاباتهم .
وبالرغم من إن أولئك المختصين قد حا ولوا في سبيل الوضوح أن
يحددوا حدوداً تقيد معنى كلمة ) منهج ( إلا إنهم لا ا زلوا غير متفقين بشأن
الأشياء أو الأسس التي تؤخذ بعين الاعتبار عند صياغة تعريفات لهذه
الكلمة تستند إلى قدر من الشرعية والمصداقية .
ولكن رغم ذلك أورد بعض التربويين تعريفات عديدة للمنهج دلالة على
تباين وجهات النظر حول مفهومه ومن تلك التعريفات :
6
1 المنهج هو ) خطة للتعلم ( إذ يحتوي المنهج في العادة على قائمة -
بالأهداف العامة والخاصة له ، كما انه يحتوي على كلام عن كيفية
اختيار وتنظيم المحتوى الذي فيه ، وهو كذلك إما أن يشير ضمنا أو
يتحدث ص ا رحة عن ط ا رئق تدريسية وتعليمية معينة سواء حتم ذلك طبيعة
الأهداف أم طريقة تنظيم المحتوى . وفي نهايته نجد برنامجا لتقييم نتائجه
أو مخرجاته التعليمية ) أي إلى أي مدى تحققت الأهداف المرجوة منه ؟ (
.
2 - المنهج هو برنامج للد ا رسة يتشكل بمجموعة من المقر ا رت التي تدرس
في أي برنامج د ا رسي من الب ا رمج المختلفة .
3 - المنهج كوثيقة إذ يعرف بعض التربويين المنهج حسبما يقتضي
الغرض منه والذي هو تحسين التعليم بالدرجة الأولى . وبذلك هو إج ا رءات
مخططة أو معدة مسبقاً لغرض التعليم .
4 - المنهج كمحتوى ، فهو عبارة عن مجمل الحقائق والمفاهيم
والمعلومات الخاصة بمادة د ا رسية معينة ومنظمة بصيغة تربوية ونفسية
ليسهل على الطلبة تعلمها .
5 - المنهج كطريقة تفاعل مركب دائم نشط بين الإنسان من مدرس
وطالب واداري ونفسي وبين الأشياء من معلومات ووسائل تعليمية وط ا رئق
تدريس وقاعات د ا رسية في بيئة مفتوحة حرة .
6 - المنهج كتجارب أو خب ا رت مخططة . وبالنسبة لفريق أخر من
التربويين ، فإن مصطلح المنهج عني لديهم التجارب أو الخب ا رت المخططة
7
أو المعدة لمدرسة ، إذ أن المنهج عبارة عن مجموعة متوالية من الخب ا رت
الممكن تحصيلها والتي أعدتها المدرسة سلفاً لغرض تعليم الطلاب ط ا