نموذج لخطة تحضير درس علوم

استاذ المادة /د. حميد محمد حمزه
نموذج لخطة تحضير درس علوم
من الوحده السادسه : الانسان والنفط
الماده : العلوم
موضوع الدرس : الفصل الاول : فوائد النفط )حصه واحده(
التار خٌ : / / 9999
الصف : رابع ابتدائ الشعبه : أ
)ما فوائد النفط ؟(
اولا : الاهداف الخاصه للدرس
-9 الحقائق والمفاه مٌ العلم هٌ : هٌدف الدرس الى مساعدة التلام ذٌ على اكتساب الحقائق والمفاه مٌ
العلم ةٌ التال هٌ :
? النفط فٌ دٌنا ف اغراض مختلفه مثل :
- النفط فٌ دٌنا ف الاضاءه .
- النفط فٌ دٌنا ف تس رٌٌ وسائل المواصلات البر هٌ والبحر هٌ والجو هٌ .
? نحصل على البنز نٌ و)الكاز( من النفط .
-2 الاتجاهات والق مٌ :
? تقد رٌ غظمة الخالق وشكره على نعمة النفط الذي فٌ دٌنا ف اغراض متنوعه .
? تقد رٌ مختلف افراد المجتمع لاؤلئك الذ نٌ قٌدمون لناخدمات ف مجال النفط .
? المحافظه على موارد الب ئٌه واستخدامها بحكمه .
? الاعجاب باسهامات العلماء وامكانات العلم ف تحس نٌ ح اٌة الانسان ورفاه ةٌ .
? الرغبه المستمره ف الاستفسار والتساؤل وحب الاستطلاع .
-3 العادات :
اتباع قواعد الامن والسلامه ف استخدام النفط كوقود .
-4 الاهتمامات والم وٌل :
? جمع الصور المناسبه عن فوائد النفط .
? قراءة الكتب العلم هٌ وخاصة ما تٌعلق بفوائد النفط .
? ز اٌرة المعارض والمتاحف العلم هٌ وخاصة ما تٌعلق بالنفط .
ثان اٌ : الاهداف السلوك هٌ )ف المجال المعرف (ً
اتوقع ف نها ةٌ هذا الدرس ان كٌون التلم ذٌ قادر على ان :
-9 ذٌكر ان النفط فٌ دٌنا ف اغراض المختلفة )الاضاءه تس رٌٌ وسائل المواصلات طهو – –
الطعام( .
-2 ذٌكر ثلاث مواصلات تس رٌ بالنفط )بر هٌ بحر هٌ جو هٌ ( . – –
-3 عٌط مثال نٌ على وسائل الموصلات البر هٌ الت تس رٌ بالنفط )الس اٌره القطار ( . –
-4 عٌط مثالا على وسائل الموصلات البحر هٌ الت تس رٌ بالنفط )السفن( .
-5 عٌط مثالا على وسائل الموصلات الجو هٌ الت تس رٌ بالنفط )الطائرات( .
-6 ذٌكر ان الس اٌرات تحتاج الى البنز نٌ ك تس رٌ .
-7 ذٌكر اننا نحصل على البنز نٌ من النفط .
-8 تٌعرف على البنز نٌ من ب نٌ مجموعة مشتقات النفط .
-9 تٌنتج ان النفط عٌط نٌا ضوء من خلال اضاءة مصباح ك رٌوس نٌ )ك رٌوس نٌ( .
-91 سٌتنتج ان النفط عٌط نٌا حراره لطهو الطعام من خلال اشعال بر مٌوس او )جوله( به
ك رٌوس نٌ .
-99 ذٌكر اننا نحصل على الك رٌوس نٌ من النفط .
ثالثا : الطر قٌه والانشطه والوسائل التعل مٌ هٌ
سنستخدم الطر قٌه الاستجواب هٌ ومن الوسائل الانشطه نستخدم الات :
الانشطه التعل مٌ هٌ الوسائل التعل مٌ هٌ
-9 مناقشة التلام ذٌ ف خبراتهم السابقه حول مفاه مٌ الدرس .
-2 ز اٌره الى محطة بنز نٌ او عرض نموذج لمحطة بنز نٌ محطة بنز نٌ ف الح او نموذج لها
-3 عرض نماذج لوسائل المواصلات المختلفه نماذج س اٌرات نماذج سفن
بر هٌ ، بحر هٌ ، جو هٌ نموذج قطار نماذج طائرات
-4 عرض ع نٌات من مشتقات النفط ع نٌات من مشتقات النفط
)بنز نٌ ، كازول نٌ ، ز تٌ الغاز وغ رٌها( )بنز نٌ ، ك رٌوس نٌ وغ رٌها(
مجموعات
للتعرف عل هٌا )ف مجموعات ان امكن(
-5 اضاءة مصباح على النفط الابضٌ )الك رٌوس نٌ( مصباح ك رٌوس نٌ مصباح غاز –
كما ف صف حٌه ) 61 ( من الكتاب المدرس ومصباح على الغاز
-6 اشعال بر مٌوس ك رٌوس نٌ كما ف صف حٌه ) 61 ( بر مٌوس موقد غاز كأس به – –
ماء
من الكتاب المدرس وموقد غاز وتسخ نٌ ماء مقلاة بضٌ حامل للكأس – –
او طه ب ضٌه
-7 عرض بعض الصور المناسبه عن فوائد صور مناسبه
النفط المختلفه
-8 عرض ف لٌم تعل مٌ مناسب عن فوائد النفط ف لٌم تعل مٌ مناسب
المختلفه
-9 تنف ذٌ بند ان اكتب الكلمات وبند انا اختبر الكتاب المدرس نفس صفحه ) 69 ( من الكتاب المدرسً
-91 الاطلاع على ومناقشة صور الكتاب المدرس الكتاب المدرسً
وقراءة موضوع الدرس
رابعا : المقدمه )التمه دٌ( ) 5( دقائق
اناقش التلام ذٌ بخبراتهم السابقه عن محطة البنز نٌ او من خلال تنظ مٌ ز اٌره لها او عرض
نمو 9ج لها عن اهم ةٌ محطة البنز نٌ واهم ةٌ البنز نٌ للس اٌره حتى اصل معهم الى ان )الس اٌره تحتاج
الى بنز نٌ ك تس رٌ( . ثم اتدرج معهم ف المناقشه . من ا نٌ نحصل على البنز نٌ وما مصدره ؟ حتى
اصل معهم الى )اننا نحصل على البنز نٌ من النفط( .
خامسا : عرض مادة الدرس ) 31 ( دق قٌه
-9 اعرض على التلام ذٌ مجموعه من مشتقات النفط تشمل على البنز نٌ للتعرف عل هٌ .
-2 اعرض على التلام ذٌ مجموعه من نماذج الس اٌرات )صالون وشاحنه وغ رٌ ذلك( ونماذج من
السفن ونموذج قطار ونماذج من الطائرات واناقش التلام ذٌ حولها 11111 ماذا تحتاج ك تس رٌ؟ تحتاج الى وقود 11111 تحتاج الى نفط 11111 واصل معهم الى ان النفط سٌاعد ف تس رٌٌ وسائل المواصلات البر هٌ والبحر هٌ والجو هٌ .
-3 هل توجد فوائد اخرى للنفط ؟
- اعرض عل هٌم مصباح على الك رٌوس نٌ واناقش التلام ذٌ باهم ةٌ لنا 11111 ك فٌ ضٌ ءً ؟
11111 واعرض عل هٌم ع نٌات من مشتقات النفط من ب نٌها الك رٌوس نٌ للتعرف عل هٌ وبالتال التعرف على ان المصباح حٌتاج الى الك رٌوس نٌ ك ضٌ ءً 11111 ثم اضع ف المصباح
الك رٌوس نٌ واشعله لمشاهدة الاضاءه . وقد عٌترض التلام ذٌ الى بعض المصاب حٌ تض ءً
باستخدام اغاز بدلا من الك رٌوس نٌ )النفط الابضٌ( 11111 وقد استخدم هذا المصباح لتأك دٌ
انالغاز فٌ دٌنا ف الاضاءه .
- ثم اتدرج مع التلام ذٌ بفوائد اخرى للنفط واناقش التلام ذٌ ك فٌ تٌم طهو الطعام ف المنزل
لاصل معهم الى استخدام الغاز او الك رٌوس نٌ ف الحصول على الحراره لطهو الطعام
11111 وهنا اعرض على التلام ذٌ البر مٌوس وك رٌوس نٌ واضع الك رٌوس نٌ ف البر مٌوس ثم
اشعله واستخدمه ف تسخ نٌ كأس به ماء او طه ب ضٌه بمقلاة ، واستخدم موقد غاز لنفس
الغرض .
- من ا نٌ نحصل على الك رٌوس نٌ والغاز ؟ واناقش التلام ذٌ حتى اصل معهم الى اننا نحصل
على الك رٌوس نٌ والغاز من النفط ؟ 11111 واصل معهم بعد ذلك الى ان )الانسان سٌتخدم
النفط ف الحصول على الحراره اللازمه لطهو طعام( .
-4 اعرض على التلام ذٌ بعض الصور المناسبه عن فوائد النفط لتأك دٌ المفهوم .
-5 قٌوم التلام ذٌ بتنف ذٌ بند )انا اكتب الكلمات الجد دٌه( وبند )انا اختبر نفس (ً صفحه ) 69 ( من
الكتاب المدرس .
-6 اناقش التلام ذٌ بصور الكتاب المدرس والاطلاع عل هٌا ثم قراءة موضوع الدرس .
-7 اعرض على التلام ذٌ ف لٌم تعل مٌ مناسب من فوائد النفط لتأك دٌ المفهوم .
ملحوظه : رٌاع التأك دٌ خلال عرض المفاه مٌ على قدرة الله وشكره على نعمتة وقراءة الآ هٌ
القرآن هٌ الوارده ف الصفحه ) 61 ( من الكتاب المدرس والترك زٌ على الاهداف الخاصه للدرس ف مواقعها .
سادسا : التقو مٌ : مدته ما تبقى من وقت الدرس وتكون عادة بحدود ) 91 ( دقائق .
و جٌ بٌ التلام ذٌ عن الاسئله الات هٌ
-9 اذكر ) 3( اغراض مختلفه فٌ دٌنا بها النفط ؟
-2 اذكر مثال نٌ على وسائل المواصلات البر هٌ الت تس رٌ بالنفط ؟
-3 اذكر مثالا على وسائل المواصلات البحر هٌ الت تس رٌ بالنفط ؟
-4 اذكر مثالا على وسائل المواصلات الجو هٌ الت تس رٌ بالنفط ؟
-5 اذكر احدى مشتقات النفط الت تستخدمها ف تس رٌٌ الس اٌرات ؟
-6 اذكر احدى مشتقات النفط الت تستخدمها ف طهو الطعام ؟
-7 اذكر احدى مشتقات النفط الت تستخدمها ف الاضاءه ؟
-8 تنف ذٌ بند انا اختبر نفس صفحه ) 69 ( من الكتاب المدرس .
سابعا : النشاطات المطلوبه ) 5( دقائق او اقل
-9 قٌوم التلام ذٌ بكتابة الاسئله المتعلقه بموضوع الدرس او الاجابه عنها ف الب تٌ وف دفتر
خاص .
-2 قٌوم التلام ذٌ بقراءة مادة الكتاب الت تل هذا الدرس ف الب تٌ .
-3 واذا كانت هناك رسوم ضمن الماده تعطى الى التلام ذٌ كواجب ب تٌ لرسمها .
ثامنا : المصادر : تكتب المصادر الت استخدمت والت اعتمدها المعلم لتدر سٌ هذا الموضوع .
تاسعا : الملاحظات لتحس نٌ الخطه
الملاحظات الت رٌتأي صاحب الخطه تسج لٌها لتعد لٌ او تبد لٌ الخطه لاستعمالها ف المستقبل
بشكل افضل .