انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة

الثبات

Share |
الكلية كلية التربية الاساسية     القسم قسم التاريخ     المرحلة 1
أستاذ المادة حمدان مهدي عباس الجبوري       5/29/2011 6:59:35 AM

المحاضرة التاسعة

 

الثبات

 

 

 

 

دلالات ثبات أداة القياس:-

 

يُعرف الثبات بانه درجة الاتساق في قياس السمة موضوع  القياس من مرة لاخرى فيما لو أعدنا تطبيق الاداة عدداً من المرات , أو أنة باختصار"دقة القياس" .

 

 

تصنف أخطاء القياس الى فئتين اثنتين هما :-

 

1- أخطاء القياس المنتظمة:-وهي ألاخطاء التي تؤثر في الصدق بشكل اساسي وتعود الى اداة القياس كان يكون مستوى صعوبة الاختبار اعلى من المستوى العقلي للمفحوصين .

 

2- أخطاء القياس العشوائية:-وهي الاخطاء التي تؤثر في الثبات بشكل اساسي ,وتعود الى المفحوص نفسه كأن تنخفض درجات بعض المفحوصين على الاختبار نتيجه للحالة الصحية او النفسية,او نتيجة لانخفاض مستوى الدافعية.

 

 

طرق تقدير الثبات وهي:-

 

1- ثبات الاعادة:-ويشير الى درجة اتساق القياسات المتحققة على اداة القياس من مرة لاخرى لدى اعادة التطبيق. وهو بهذا المعنى يُعبر عن تباين القياسات من جلسة اختبارية الى جلسة اخرى والتي تحدث نتيجة لاخطاء القياس . ويُعنى ثبات الاعادة بالتحقق من مدى اقتراب درجة كل فرد من افراد مجموعة الثبات في وقت ما من درجتة على الاداة نفسها في حالة اعادة التطبيق في وقت اخر.

 

2- ثبات الصور المتكافئة:-ويشير الى معامل الارتباط بين اداء افراد مجموعة الثبات على صورتين متكافئتين لاداة القياس . ونعني بالتكافؤ هنا التكافؤ من جميع الجوانب (عدد الفقرات وطريقة الاجابة ومستوى الصعوبة وتعليمات التطبيق والتصحيح والتفسير )باستثناء الفقرات نفسها.

 

3- الثبات بالطريقة النصفية:-وهي احدى الطرق التي تندرج تحت ما يسمى بطريقة الاتساق الداخلي . وبما ان الطريقة النصفية لاتتطلب سوى تطبيق اداة القياس مرة واحدة فقط, فنتوقع ان تكون اخطاء اداة القياس اقل مما هو عليه الحال في طريقتي الاعادة والصور المتكافئة كالاخطاء الناتجة عن اختلاف ظروف التطبيق في طريقة الاعادة على سبيل المثال .

 

4- ثبات التكافؤ المنطقي:-وتختلف هذة الطريقة عن الطرق السابقة في تقدير الثبات من حيث طريقة الحساب ؛ ففيما تقوم الطرق السابقة على حساب معامل الارتباط بين اداء افراد مجموعة الثبات اما بين مرتي التطبيق او على صورتين متكافئتين أو على نصفي المقياس , فان هذة الطريقة تقوم على تقدير الاتساق الداخلي من خلال الكشف عن اتساق أداء الافراد من فقرة لاخرى وعلى المقياس كاملا .

 

5- ثبات المصححين:-وهو نوع اخر من طرق تقدير الثبات في حال قام مجموعة مصححين او مقيمين بتصحيح اختبار معين, او قام مجموعة من الملاحظين بملاحظة سمة معينة لدى الافراد باستخدام سلم تقدير مثلا.

 

 

العوامل المؤثرة في الثبات:-

 

1- طول الاختبار :-ويزداد معامل الثبات كلما ازداد طول الاختبار او ازداد عدد فقراته بشرط ان يكون هناك نوع من الاتساق بين ما تقيسه الفقرات.

 

2-    زمن الاختبار:-ويزداد معامل الثبات كلما ازداد زمن الاختبار والعكس صحيح.

 

3- تباين مجموعة الثبات:-ويزداد ثبات الاختبار كلما ازداد التباين بين افراد مجموعة الثبات , ويقل الثبات كلما كانت مجموعة الثبات متجانسة .

 

4- صعوبة الاختبار :- ويزداد الثبات كلما كان الاختبار متوسط الصعوبة ,ويقل كلما مال الاختبار الى التطرف سواء في الصعوبة او السهولة اذ ان تباين درجات الافراد على الاختبار المتطرف في الصعوبة او السهولة يكون قليلا مما يترتب عليه انخفاض الثبات .

 

 

 


المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
الرجوع الى لوحة التحكم