اوزبل

نظرية اوزبل :
وضع ديفيد اوزبل نظريته التي تبحث في التعلم اللفظي ذي المعنى والتي شكلت اهتمام العاملين في ميدان المناهج وطرق التدريس لفترة طويلة ،والفكرة الرئيسة في نظريته هي مفهوم التعلم ذي المعنى والذي يتحقق عندما ترتبطة المعلومات الجديدة بوعي وادراك من المتعلم بالمفاهيم والمعرفة الموجودة لديه قبلا ويركز اوزبل على التعلم اللفظي ذي المعنى فهو يعتقد ان دور المدرسة يتمثل في تحديد المعلومات والمعارف المنظمة ودور المعلم هو تمكين المتعلم من ادراكها وفهم معانيها وتمكينه من استخدامها وتوظيفها ولقد اوضح اوزبل ان التعلم ذا المعنى يتم اذا حاول المتعلم ان يربط المعلومات المكتسبة ببنيته المعرفية ،بمعنى انه عندما يرتبط المفهوم والمعلومة الجديدة في البنية المعرفية للفرد بالمفاهيم والمعلومات الموجودة فعلا بها فانه يتكون نتيجة هذا الارتباط معرفة جديدة نتيجة للتفاعل بين التغلم السابق والتعلم الجديد اما استذكار واستظهار المعلومات الجديدة فيتم عن طريق التعلم بالاستقبال المبني على الحفظ ولا يتم ربط المعلومات الجديدة بالمعلومات الجديدة التي لدى المتعلم.
مراحل تعلم المفهوم
ميز اوزبل مرحلتين من تعلم المفهوم وهما :
المرحلة الاولى : هي تكوين المفهوم وهي عملية الاكتشاف الاستقرائي للخصائص الفاصلة لفئة المثيرات وتندمج هذه الخصائص في صورة تمثيلية للمفهوم وهي صورة ينميها المتعلم من خبرته الفعلية بالمثيرات ويمكنه استدعاؤها حتى ولو لم توجد امثلة واقعية وتعد هذه الصورة هي معنى المفهوم الا ان المتعلم في هذه المرحلة لا يستطيع تسمية المفهوم بالرغم من انه قد تعلمه.
المرحلة الثانية : تعلم معنى اسم المفهوم وهو نوع من التعلم التمثيلي حيث يتعلم ان الرمز المنطوق او المكتوب يمثل المفهوم الذي اكتسبه بالفعل في المرحلة الاولى وهنا يدرك الطفل التساوي في المعنى بين الكلمة والصورة التمثيلية وفي هذه الحالة تكتسب كلمة المفهوم المعنى الدلالي وهذه المرحلة تقابل نوع التعلم التمثيلي او التصوري .
حوافز او دوافع التحصيل كما يراها اوزبل :
1- الدافع المعرفي:
هذا الدافع يعود لحاجة المتعلم ورغبته الاكيدة في حل المشاكل التي تقابله في حياته اليومية فاذا كان المتعلم يتصف بهذه الصفات ،فان هذا الدافع يعمل على زيادة تحصيله التعليمي.
2- تحقيق الذات
يشار الى تحقيق الذات على انه تكوين معرفي منظم موحد ومتعلم للمدركات الشعورية والتصورات والتعميمات الخاصة بالذات يبلوره الفرد نفسيا لذاته ويتكون مفهوم الذات من افكار الفرد الذاتية المنسقة المحددة الابعاد ومن العناصر المختلفة لكينونته الداخلية والخارجية .