مبادئ التعلم التعاوني:

مبادئ التعلم التعاوني:
1ــ التعاضد الايجابي:
التآزر أو الاعتماد الإيجابي المتبادل بين أعضاء المجموعة ، حيث يرفع كل عنصر الشعار الأتي )) نسبح معا أو نغرق معا (( حيث يشعر الطلبة فيما بينهم أنهم يشتركون في مصير واحد واي حادثة تؤثر على أي عضو يمكن ان تؤثر على بقية المجموعة ،وهذا الاعتماد المتبادل والتأزر لايوجد في مجموعات التعلم التقليدي.
2ــ المسؤولية الفردية:
وتعني تحمل كل عضو في المجموعة مسؤولية إتقان المادة التعليمية المقررة، والقيام بالمهمة المحددة أو المنوطة به ، حيث يكور الفرد مسؤولا عن عمله أمام نفسه والمجموعة والمعلم الذي يقوم العمل.


3ــــ التفاعل بالمواجهه:
لابد لأعضاء المجموعة من أن يتعاملوا فيما بينهم عمليا ولفظيا ليسهموا معا في تحقيق النتاجات المتوقعة فالتفاعل بين أعضاء المجموعة هو شكل من أشكال التأثير المتبادل
4ــ مهارات التعاون
ولكي ينسق الطلبة جهودهم لتحقيق أهدافهم المتبادلة عليهم ان يعرفوا ويثقوا ببعضهم ويتواصلوا بدقة ووضوح ويدعموا بعضهم ويحلوا الصراعات والخلافات بطريقة ايجابية.
5ــ المعالجة الجماعية
ويقوم هنا أعضاء المجموعة بتحليل العمل مر حيث الجودة التي اتسم بها وبناء علاقات سليمة تساعد على تحقيق الاهداف المرسومة.
*استراتيجيات تعلم المهارات التعاونية: (التعلم بالاقران ـ التعلم معاـ فرق التعلم ــ جيسكو)
تعتبر استراتيجية التعلم بالاقران اكثر الاستراتيجيات شيوعاً حيث يقوم طالب بتعليم طالب أخر مقدما له العور لاكتساب مهارة جديدة أو لإتقان موضوع يعد ضعيفا فيه ويستخدم هذة الاستراتيجية لأنها تتيح للمعلم مراقبة تقدم عدة طلبة في أن واحد ، و تجعل الطلبة الأكثر قدرة يندمجون في عملهم على نحو نشيط ومنتج وتخصص وقتا للمتعلمين الأقل قدرة لإتقان المهارات الأساسية ، غير أن هناك خطرا في تعليم الأقران يكمن في ان ) الطلبة المعلمين ( قد يكلفون أكثر مما ينبغي بتعليم المهارات الضعيفة ، هذا العمل قد لا يكون ممتعا ومنتجا للمتعلم المعلم.
المهارات الاجتماعية للتعلم التعاوني:
1ــ مهارة الجلوس وجها لوجه
2ــ مهارة الاصغاء
3ــ مهارة تبادل الادوار
4ــ مهارة الحديث بصوت هادئ
5ــ مهارة مشاركة الافكار
مميزات التعلم التعاوني:
1ــ جعل الطالب محور العملية التعليمية التعلمية .
2ــ تنمية روح التعاور والعمل الجماعي بين الطلبة
3ــ احترام أراء الآخرين وتقبل وجهات نظرهم .
4ــ تنمية الثقة بالنفس والشعور بالذات .
5ــ يؤدي الى كسر الروتين وخلق الحيوية والنشاط في غرفة الصف