خطوات التعلم التعاوني

خطوات التعلم التعاوني:
1ــالخطوات التخطيطية
1ــ تحديد الأهداف التعليمية والتربوية بحيث تكون الأهداف تحصيلية )معرفية( و )انفعالية( ونفسيحركي
2ــ تحديد حجم المجموعة وتنوع تركبنها والمفضل من(4ــ6( طلبة يمكن تغييرهاالى حجم اخر حسب المهمات والفعاليات التعليمية .
3 ـــ توزيع الطلاب على المجموعات حيث تشير الأبحاث الى ان المجموعات غير المتجانسة أعطت أفضل النتائج والتوزيع يجري في ضوء خبرات المعلم بطلابه .
4ــ ترتيب المكان مما يسمح للمجموعات والأفراد العمل بحرية من خلال ترتيب غرفة الصف والأثاث أو توفير الراحة والمجال لحركة الطلاب والمعلم .
5ــ تحديد الأدوار للطلاب وتدويرها دوريا مما يكفل تحقيق الأهداف و يعزز الاعتماد الإيجابي المتبادل وتقوية المسؤولية الجماعية
6ــ تحديد الوقت المعطى للمجموعات للعمل معا والالتزام به بدقة ويفضل تغيير الوقت بحسب المهمات
ثانياً: الخطوات التنفيذية
1ــ إعطاء التعليمات بتحديد المهمات التعليمية أو العملية التي تسهل عمل الطلاب في المجموعة معا لإنجاز المهمة المطلوبة . وتتضمن التعليمات شرح أهداف الدرس وتوضيح المفاهيم وتحديد إجراءات العمل
2ــ تحديد دقيق لمعايير الإتقان والإنجاز الصحيح للمهمة المطلوبة ومحتوى المادة التعليمية
3ــ التركيز على الطلاب واقناعهم بحاجاتهم الماسة الى المهارات الاجتماعية التعاونية وإنجاز العمل كفريق واحد
4ــ بناء المسؤولية الفردية لكل طالب مر خلال المسؤولية الجماعية في المجموعة .
5ــ إبراز أنواع التفكير والفعل والسلوك الإيجابي المرغوب فيه
ثالثاً: الخطوات الاسنادية:
1 ـــ يتجول المعلم بين المجموعات ويجلس معها ويقدم إرشادات
2ــ يلاحظ تفاعل الطلاب مع العمل ومع بعضهم بعضاً
3ــ تقويم مستوى قيام كل مجموعة بوظائفها .