رسالة ماجستير
في كلية التربية الاساسية
تناقش اثر
استخدام أنموذج ايديال في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
نوقشت في كلية التربية
الاساسية بجامعة بابل رسالة ماجستير للطالبة مريم هادي صالح اختصاص طرائق تدريس العلوم
العامة بأشراف كل من الاستاذ
الدكتور فاضل عبيد حسون الموسوي والاستاذ المساعد الدكتور محمد هادي شنين والموسومة (معرفة أثر
استخدام انموذج ايديال في اكتساب المفاهيم الكيميائية وتنمية الميل نحو مادة الكيمياء
لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. )
واوضحت الباحثة في رسالتها ان اهمية البحث تأتي من اهمية
النماذج التدريسية في تطوير عملية التعليم لتسهيل دراسة مادة علم الكيمياء
والإسهام في رفع مستوى تحصيل الطالبات فيها وإيصال المادة الى اذهان
الطلبة بشكل واضح وسليم . مبينة انه تم خلال
الدراسة التوصل الى استنتاجات منها ان أنموذج ايديال ذو أثر ايجابي ملحوظ في
اكتساب المفاهيم الكيميائية وتنمية الميل لطالبات الصف الثاني المتوسط.
![تنمية الميل نحو مادة الكيمياء <a href=]() جامعة بابل " title="رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية تناقش اثر استخدام أنموذج ايديال في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط " style="width: 400px; height: 300px;" src="http://uobabylon.edu.iq/uobcoleges/media_up/5_4314_586.jpg" /> |
![تنمية الميل نحو مادة الكيمياء جامعة بابل]( "رسالة ماجستير في كلية <a href=") التربية الاساسية تناقش اثر استخدام أنموذج ايديال في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط" style="width: 400px; height: 300px;" src="http://uobabylon.edu.iq/uobcoleges/media_up/5_4156_586.jpg" /> |
وفي ضوء نتائج البحث اوصت الباحثة الى اعتماد نماذج تدريسية حديثة
،لاكتساب المفاهيم الكيميائية في مراحل مختلفة ومعرفة مستوى اثرها لدى الطلبة ومساعدتهم
على إنماء التدريبات العقلية من خلالها والتأكيد على توعية مدرسات ومدرسي مادة علم
الكيمياء بأهمية المفاهيم الكيميائية وضرورتها في تنمية التفكير لدى الطلبة واعتماد
العمل الجماعي داخل الصف أو المختبرات لتنمية المهارات المختلفة والوصول إلى نتائج
أفضل في العملية التعليمية فضلا عن ضرورة تنويع الاستراتيجيات والأساليب والبرامج المستخدمة
في تدريس الكيمياء, بحيث تُعمل هذه الاستراتيجيات على توفير فرص التفاعل والمشاركة
الايجابية مثل انموذج ايديال.
واقترحت الباحثة إجراء
المزيد من البحوث التي تماثل البحث الحالي وعلى مواد دراسية مختلفة لتعزيز وإعادة تجريب
أنموذج ايديال في تعليم مادة الفيزياء لطالبات الصف الثاني المتوسط بهدف إعمام النتائج
.