رسالة ماجستير قي كلية التربية الاساسية تبحث اثر استخدام أنموذج درايفر في تعديل مفاهيم الكيمياء المخطوءة
 التاريخ :  15/02/2015 07:18:20  , تصنيف الخبـر  كلية التربية الاساسية
Share |

 كتـب بواسطـة  رشا عامر  
 عدد المشاهدات  1024

حصلت الطالبة ريام عبد الستار كاظم الحسيني من كلية التربية الأساسية على شهادة الماجستير في اختصاص طـــــرائق تدريـــــــس العلوم العامة عن رسالتها البحثية الموسومة ( اثر استخدام أنموذج درايفر في تعديل مفاهيم   الكيمياء المخطوءة  والاحتفاظ بها لدى طالبات  الصف الثاني المتوسط ).

هدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام أنموذج درايفر(Driver) في تعديل مفاهيم الكيمياء المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط . حيث قامت الباحثة بتحليل محتوى الفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب الكيمياء للصف الثاني المتوسط وذلك لاستخراج المفاهيم الكيميائية، إذ بلغ عدد المفاهيم (50) مفهوما كيميائيا .

في ضوء نتائج البحث توصي الباحثة باهمية  توعية مدرسي مادة الكيمياء ومدرساتها بماهية المفهوم وأهمية اكتسابه للطلبة بالشكل الصحيح والاستعانة بأشياء محسوسة ووسائل تعليمية من اجل ان يتفاعل معها الطلبة للوصول الى تعلم المفهوم بشكل صحيح وتوجيه أنظار مدرسي مادة الكيمياء ومدرساتها إلى أهمية الكشف عن المفاهيم المخطوءة لدى طلبتهم لكي يتم تعديلها لتكون بمثابة حجر الأساس للمراحل المتقدمة من الدراسة والعمل على معالجة الفهم الخطأ للمفاهيم الكيميائية لدى الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة باستخدام استراتيجيات ونماذج حديثة ولاسيما انموذج(Driver).




بقلم / مرتضى علي

الاعلى مشاهدة