دراسة في كلية التربية الاساسية ناقشت تقويم كتاب مادة الفيزياء للصف السادس العلمي من وجهة نظر المدرسيين والاختصاصيين التربويين
 التاريخ :  12/11/2014 10:39:51  , تصنيف الخبـر  كلية التربية الاساسية

Share |

 كتـب بواسطـة  رشا عامر  
 عدد المشاهدات  1862

جامعة بابل " title="دراسة في كلية التربية الاساسية ناقشت تقويم كتاب مادة الفيزياء للصف السادس العلمي من وجهة نظر المدرسيين والاختصاصيين التربويين " style="width: 448px; height: 297px;" src="http://uobabylon.edu.iq/uobcoleges/media_up/11_12619_586.jpg" />
 

تمت مناقشة رسالة طالبة الماجستير ( اكرام كامل ظاهر )  طرائق تدريس العلوم العامة  في كلية التربية الاساسية – جامعة بابل  والموسومة بـ ( تقويم كتاب مادة الفيزياء للصف السادس العلمي من وجهة نظر المدرسيين والاختصاصيين التربويين ) حيث اجريت المناقشة في يوم الاربعاء الموافق 17/9/2014 في تمام الساعة العاشرة صباحاً وعلى قاعة المناقشات في الكلية , وقد تألفت لجنة المناقشة من السادة المدرجة اسماؤهم في ادناه :
 
أ.م .د. كريم بلاسم خلف                        جامعة القادسية   / كلية التربية للعلوم الانسانية                        رئيساً
أ.م.د. عبد الامير خلف عرط                    جامعة بابل  / كلية التربية الاساسية                                    عضواً
أ.م.د. عباس عبد مهدي                         جامعة الكوفة / كلية التربية للبنات                                     عضواً
أ.م.د هادي كطفان الشون                      جامعة القادسية / كلية التربية للعلوم الانسانية                     عضواً ومشرفاً
 
هَدفَ البحث الحالي الى تقويم كتاب مادة الفيزياء للصف السادس العلمي من وجهة نظر المدرسين والاختصاصيين التربويين في المجالات الاتية :
1.    مقدمة الكتاب .
2.    أهداف الكتاب .
3.    محتوى الكتاب .
4.    الأنشطة والأساليب والوسائل التعليمية  .
5.    أسئلة  الكتاب (في نهاية كل فصل).
6.    الشكل الفني للكتاب وطريقة اخراجه
7.    الصور والرسوم التوضيحية  .
 

التربية الاساسية ناقشت تقويم كتاب مادة الفيزياء للصف السادس العلمي من وجهة نظر المدرسيين والاختصاصيين التربويين" style="width: 448px; height: 297px;" src="http://uobabylon.edu.iq/uobcoleges/media_up/11_12347_586.jpg" />

ومن خلال تدريس الباحثة لمادة الفيزياء للصف السادس العلمي لسنوات عدة وما تتمتع به من خبرة متواضعة ، وتواصل الباحثة مع عدد من المدرسين، شكل ذلك دافعا للبدء بعملية تقويميه من وجهة نظر المدرسين الذين درسوا هذا الكتاب لما يمتلكونه من خبرة في هذا المجال , وكتاب الفيزياء للصف السادس العلمي المصمم من المديرية  العامة للمناهج  والذي تم اعتماده فعلا  في مدارسنا لم يتم تقويمه خارجياً، ولم تجر عليه أية دراسة تقويمية سابقا (حسب علم الباحثة) فقد ارتأت الباحثة أن تقوّم هذا الكتاب من اجل الوصول إلى مستوى أفضل من جانبي الإخراج والمادة العلمية ليلبي حاجات الطلبة والمدرسين وطموحاتهم في التعلم والتعليم .
 
وستقوّم الباحثة كتاب مادة الفيزياء  للصف السادس العلمي من جوانب عدة وهي (مقدمة الكتاب واهداف الكتاب ومحتوى الكتاب والانشطة والاساليب والوسائل التعليمية واسئلة الكتاب في نهاية كل فصل والشكل الفني للكتاب وطريقة اخراجه والصور والرسوم التوضيحية )
 
استعرضت  الباحثة أهم الاستنتاجات  التي توصلت إليها  من خلال الدراسة الميدانية التي اعتمدتها في البحث حيث  تم فيها تحليل استجابات أفراد المجتمع الأصلي من المدرسين والاختصاصيين التربويين لمادة الفيزياء للصف  السادس العلمي .
   
وتمكنت الباحثة من صياغة مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج مستفيدة مما اطلعت عليه من المصادر والبحوث والدراسات ذات الصلة ومن خلال خبرتها الشخصية كمدرسة  لهذه المادة وما استنتجته من آراء وأفكار من خلال المقابلات التي أجرتها مع المدرسين والاختصاصيين التربويين لهذه المادة