 تم مناقشة رسالة طالب الماجستير (رضا طعمة عبيد نزام العجيلي ) طرائق تدريس الاجتماعيات – كلية التربية الأساسية والتي حملت عنوان ( فاعلية أسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي واستبقائها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ) وذلك في الساعة العاشرة من صباح يوم الخميس الموافق 19\9\2013, وعلى قاعة المناقشات في الكلية . وقد حصل الباحث على تقدير ( امتياز ) , وتألفت لجنة المناقشة من الأساتذة المدرجة أسماؤهم في أدناه : أ.د. صبحي ناجي الجبوري الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية رئيساً أ.د. محمد ضايع الجبوري جامعة بابل / كلية التربية الأساسية عضواً أ.م.د. محمد جواد العزاوي الجامعة المستنصرية / كلية التربية عضواً أ.د. فراس سليم حياوي جامعة بابل / كلية التربية الأساسية عضواً ومشرفاً أ.م.د. عماد حسين المرشدي جامعة بابل / كلية التربية الأساسية عضواً ومشرفاً وكان هدف الرسالة أو البحث الحالي هو التعرف على : فاعلية أسلوب علاجي ( إعادة التدريس ) في التحصيل لمادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط .فاعلية أسلوب علاجي ( أسئلة المراجعة ) في التحصيل لمادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط .مدى الاستبقاء للمعلومات المتضمنة في مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط .
|