رسالة
ماجستير في كلية التربية الاساسية تناقش أثر توظيف خرائط العقل الكترونيا في تحصيل
مادة الجغرافية والدافعية نحوها لدى طالبات الصف الخامس الادبي
ناقشت رسالة ماجستير
في كلية التربية الاساسية للطالبة ( رغدة
عدنان فهيم نايف ) الموسومة بـ ( أثر
توظيف خرائط العقل الكترونيا في تحصيل مادة الجغرافية والدافعية نحوها لدى طالبات
الصف الخامس الادبي ) بإشراف
الأستاذ المساعد الدكتور مهدي جادر حبيب التدريسي بقسم التاريخ ، و الاستاذ
الدكتور حسين وحيد عزيز الكعبي التدريسي بقسم الجغرافية .
هدفت الدراسة الى
معرفة أثر توظيف خرائط العقل الكترونيا في تحصيل مادة الجغرافية والدافعية نحوها
لدى طالبات الصف الخامس الادبي .
واستنتجت الدراسة ان
توظيف خرائط العقل الكترونيا في تدريس مادة الجغرافية الطبيعية ساهم في رفع مستوى الطالبات
في التحصيل الدراسي ، كما ساعدت على زيادة دافعية الطالبات نحو مادة الجغرافية الطبيعية
ومشاركتهن بصورة ايجابية خلال الدرس .
و أوصت الدراسة بإقامة
دورات تدريبية للملاكات التعليمية من مدرسين ومدرسات ؛ لغرض زيادة خلفيتهم المعرفية
بالاستراتيجيات والطرائق واساليب التدريس الحديثة ومنها توظيف خرائط العقل الكترونيا
، وتوجيه مدرسي مادة الجغرافية ومدرساتها بعدم الاقتصار على الطرائق التقليدية في
عملية التدريس وضرورة التنوع باستعمال طرائق حديثة ولاسيما خرائط العقل الكترونيا .
واقترحت الدراسة اجراء
دراسة مماثلة لبيان اثر توظيف خرائط العقل الكترونيا في متغيرات أخر كالتفكير الاستدلالي
والتفكير التأملي ، و اجراء دراسات اخرى تستخدم خرائط العقل الكترونيا على مراحل
دراسية مختلفة (الابتدائية ، المتوسطة) وعلى مواد دراسية أخرى .
شروق ماجد المشرفاوي / اعلام الاساسية