تدريسي
في كلية التربية الاساسية عضواً في لجنة مناقشة دكتوراه بجامعة البصرة
شارك الاستاذ الدكتور حيدر حاتم فالح العجرش في مناقشة
اطروحة الدكتوراه للطالب ( تحسين والي علي ظاهر ) قسم العلوم التربوية و النفسية في جامعة البصرة
الموسومة بـ ( أثر برنامج تعليمي قائم على
المنحى التكاملي في اتقان تعلم التراكيب اللغوية والتحصيل الدراسي في مادة اللغة
العربية لدى تلاميذ الخامس الابتدائي )
هدفت الدراسة الى معرفة أثر برنامج تعليمي قائم على
المنحى التكاملي في اتقان تعلم التراكيب اللغوية والتحصيل الدراسي في مادة اللغة
العربية لدى تلاميذ الخامس الابتدائي .
واستنتجت الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة
، حيث
وجد ان البرنامج المحوسب كان ذو فعالية في ايجاد محتوى تفاعلي
لمادة اللغة العربية .
و اوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي اللغة العربية على تصميم
برامج محوسبة لتعليم اللغة العربية ، وكذلك تفعيل دور التقنيات التربوية في المدارس
العراقية ومنها مختبرات الحاسوب لتفعيل هكذا برامج محوسبة تعود بنتائج ايجابية على
العملية التعليمية .
شروق ماجد
ملاك حسين