مجلة كلية التربية الأساسية تنشر
دراسة لأكاديمي من المملكة العربية
السعودية
نشرت كلية التربية
الأساسية دراسة تحت عنوان (أثر إستراتيجية شجرة التعبير في تنمية مهارات التعبير
الكتابي ومفهوم الثقة بالنفس لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم ) أ.م.د. حمزه محمد حسن العوامره و جامعة الملك
خالد/ المملكة العربية السعودية ، حيث هدفت الدراسة إلى تصميم إستراتيجية والتعرف
على أثرها في تنمية مهارات التعبير الكتابي ومفهوم الثقة بالنفس لدى الطلبة ذوي
صعوبات التعلم في منطقة عسير في المملكة العربية السعودية, وتكونت عينة الدراسة من
(16) طالباً تم توزيعهم إلى مجموعتين (8) طلاب
مجموعة تجريبية و(8) طلاب مجموعة ضابطة, حيث استخدم المنهج شبه
التجريبي، وقد قام الباحث بإعداد مقياس التعبير الكتابي ومقياس الثقة بالنفس
بالرجوع للأدب النظري والدراسات السابقة والخبراء في التربية الخاصة والقياس
والتقويم، وقد تم التأكد من صدق المقاييس وثباتها، كما أعد استراتيجية مقترحة
لتنمية مهارات التعبير الكتابي والثقة بالنفس للطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء
احتياجات هؤلاء الطلبة والفئة العمرية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة
إحصائيا بين المجموعة التجريبية التي تلقت الإستراتيجية والمجموعة الضابطة ولصالح
المجموعة التجريبية في مهارات التعبير الكتابي ومفهوم الثقة بالنفس.