مجلة كلية التربية الأساسية تنشر
دراسة لأكاديميين من جامعة محمد البشير
الإبراهيمي/ برج بوعريريج/ الجزائر
نشرت كلية التربية الأساسية دراسة تحت عنوان (توصيف أحكام النحو العربي - مقاربة نقدية -) للباحث د. زهر الدين رحماني و أ. كمال ربعي من قسم اللغة والأدب العربي/ كلية الآداب واللغات/ جامعة محمد البشير الإبراهيمي/ برج بوعريريج/ الجزائر ، حيث يعد تناوب الأحكام النحوية في التراث اللغوي العربي من المظاهر التي تميز بها الدرس اللغوي انطلاقا من جهود سيبويه وابن جني والرضي إلى الدرس النحوي الحديث.
إن الأحكام النحوية وتبادلها في النحو العربي من الدراسات التي لم تلق الاهتمام لدى الباحثين المتخصصين في العصر الحديث مع وفرة الإشارات والكتابات القديمة، فجاءت هذه القراءة لتقدم للقارئ العربي صورة حول تبادل الأحكام النحوية، وكيفية معالجتها في المنظومة النحوية مع بيان صور ومسوغات التبادل التي منها المسوغات اللفظية، والمسوغات المعنوية كما نلمس بعض مسوغات التي تتعلق بموقع العنصر اللغوي.
إن الحديث عن الغاية من تبادل الأحكام ينبغي أن يشمل كلام العرب الفصحاء الذي يتميز بعدة خصائص ويشمل أيضا النحاة الذين قعدوا للغة ووضعوا لها ضوابط تصونها من اللحن.
إن غاية العربي من تبادل الأحكام هو التيسير والسهولة في حفظ اللغة والقياس عليها، فقد نظر النحاة إلى هذه الظاهرة العلمية واستفادوا منها في التقعيد والتقنين وإن التبادل في نظر النحاة ليس من الشذوذ أو الخطأ بل هو تناوب للمحفوظ اللغوي بالدرس والتحليل ثم بناء القواعد لضبط اللغة.