تدريسيون من جامعة بابل ينشرون بحثاً مشتركاً في مجلة كلية التربية الأساسية
نشر الباحثان أ.م. سيف طارق حسين و الباحثة. شفاء غني راضي من جامعة بابل/ كلية التربية الاساسية , بحثاً مشتركاً في مجلة كلية التربية الأساسية بعنوان(أثر معينات الذاكرة في تحصيل قواعد اللغة العربية وإستبقائها لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي )حيث يرمي البحث الحالي إلى: معرفة أثر معينات الذاكرة في تحصيل قواعد اللغة العربية واستبقائها لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي، وأجرى الباحثان تكافؤاً إحصائياً بين تلميذات المجموعتين في عدد من المُتغيرات وهي: (العمر الزمني للتلميذات محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للوالدين، ودرجات مادة اللغة العربية للفصل الدراسي الأول)، وقد استعمل الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين (التجريبية والضابطة)، واستعمل الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (معادلة اختبار(test.t) لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة تصحيح سبيرمان- براون، ومعادلة معامل الصعوبة، ومعادلة قوة التمييز، ومعادلة فعالية البدائل الخاطئة)
في ضوء نتائج البحث يوصي الباحثان بعدد من التوصيات منها: اعتماد معينات الذاكرة في تدريس مادة قواعد اللغة العربية من لدن مدرسات مادة قواعد، وادخال معينات الذاكرة ضمن مفردات طرائق تدريس الكليات التربوية واستكمالاً للبحث يقترح الباحث عدة من المقترحات: إجراء دراسة مماثلة لما قامت به الباحثة في مراحل دراسية أخرى ومواد دراسية أخرى ولكلا الجنسين، إجراء دراسات أخرى حول استعمال معينات الذاكرة في التدريس في متغيرات أخرى غير التحصيل والاستبقاء.