تدريسيون من جامعة بابل ينشرون بحثاً مشتركاً في مجلة كلية التربية الأساسية
نشر الباحثون أ.م.د. حمدان مهدي الجبوري و أ.م.د. جاسم شعلان الغزالي و الباحث. علي سعيد مديخل الواسطي من كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل , بحثاً مشتركاً في مجلة كلية التربية الأساسية بعنوان (أثر انموذج (CASE) في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الادبي) يرمي البحث الحالي للتعرف على (أثر انموذج " CASE " في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الادبي)، ومن اجل ذلك صاغ الباحث الفرضيتين الآتيتين:
1- ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفق انموذج "CASE"، ومتوسط درجات اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون وفق الطريقة التقليدية.
2- ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات الاحتفاظ بالمفاهيم الجغرافية لدى طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون وفق انموذج "CASE"، ومتوسط درجات الاحتفاظ بالمفاهيم الجغرافية لدى طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون وفق الطريقة التقليدية.
وللتحقق من ذلك اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي، وكان اختيار العينة عشوائيا فوقع الاختيار على اعدادية (الجهاد) التابعة الى المديرية العامة لتربية بابل في مركز محافظة بابل لتكون عينة البحث، اذ بلغ عدد طلاب الصف الخامس الادبي (58) طالبا، بواقع (30) طالبا في المجموعة التجريبية، و(28) طالبا في المجموعة الضابطة.
وقام الباحث باجراء تكافؤ بين طلاب مجموعتي البحث في متغيرات عدة ومتمثلة ب: العمر الزمني للطلاب محسوبا بالاشهر، درجات الطلاب في الفصل الاول من العام الدراسي 2015-2016 لمادة الجغرافية الطبيعية، التحصيل الدراسي للوالدين، درجات الطلاب في اختبار المعلومات السابقة، اختبار الذكاء " رافن ".
وبعد تحديد المادة العلمية، والمتمثلة بالفصول الثلاثة الاخيرة (الرابع، الخامس، السادس) من كتاب الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي للعام الدراسي (2015 – 2016)، حدد الباحث (40) مفهوما جغرافيا، و(120) هدفا سلوكيا للفصول الثلاثة الاخيرة، واعد خططا تدريسية لمجموعتي البحث، وعرض نموذجين منها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في طرائق تدريس الاجتماعيات والجغرافية.
واعد الباحث اختبارا مفاهيميا لبيان مدى اكتساب الطلاب للمفاهيم الجغرافية، اذ يتكون الاختبار من (60) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد، وتاكد الباحث من صدقه وثباته، واستمرت مدة التجربة ثمانية اسابيع لمجموعتي البحث، وقد اظهرت النتائج التي حصل عليها الباحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة.
