باحثة من وزارة التربية /
مديرية تربية بابل (ابو غرق) تنشر بحثاً في مجلة كلية التربية الأساسية
نشرت الباحثة م.م.
سراب عبد الكريم جواد احمد الاسدي من وزارة التربية / مديرية تربية بابل (ابو غرق),بحثاً في مجلة كلية التربية الأساسية بعنوان (أثر استعمال مهارات التفكير في تحصيل
مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثالث المتوسط) حيث يهدف البحث الحالي إلى تعرف على
اثر استعمال مهارات التفكير في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثالث
المتوسط، ولغرض التحقق من هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية:
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات
طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق دمج مهارات التفكير ومتوسط درجات
طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في تحصيل مادة
الفيزياء.
وقد اختيرت عينة البحث بصورة عشوائية من متوسطة اهل البيت للبنات في
بابل -حي الاكرمين وبلغ عددها (61) طالبة موزعة على مجموعتي البحث، اختيرت
بالتعيين العشوائي البسيط احدهما المجموعة التجريبية (30) طالبة التي درست وفق
استعمال مهارات التفكير، أما المجموعة الثانية (31) طالبة ودرست بالطريقة
الاعتيادية كمجموعة ضابطة، كوفئت طالبات مجموعتي البحث بمتغيرات (العمر الزمني
بالأشهر، الذكاء، التحصيل المسبق، المعلومات الفيزيائية المسبقة) واعتمدت الخطط
التدريسية للمجموعتين بعد عرضها على مجموعة من المحكمين في طرائق التدريس، كما ثم
بناء اداة الاختبار التحصيلي الذي تكون من (50) فقرة اختبارية من نوع اختيار من
تعدد، تم عرضه على مجموعة من المحكمين في طرائق التدريس واستخراج الخصائص القياسية
للاختبار باستخدام الوسائل احصائية المناسبة وبعد انتهاء التجربة طبق الاختبار
التحصيلي على مجموعتي البحث واظهرت نتائج البحث الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية
ولصالح المجموعة التجريبية في التحصيل الدراسي لمادة الفيزياء، وفي ضوء ذلك خرجت
الباحثة بعدد من الاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات.
