تدريسيان من الجامعة المستنصرية ينشران بحثاً في مجلة كلية التربية الأساسية
 التاريخ :  06/03/2018 07:36:18  , تصنيف الخبـر  كلية التربية الاساسية

Share |

 كتـب بواسطـة  ملاك حسين مرجون  
 عدد المشاهدات  501

تدريسيان  من  الجامعة المستنصرية ينشران بحثاً في مجلة كلية التربية الأساسية

 

 نشر الباحثان  أ.م.د. قصي عبد العباس حسن و م.د. ياسر عباس علي من الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية  بحثاً في مجلة كلية التربية الأساسية بعنوان (دَلِيْلٌ مُقْتَرَحٌ لِتَعْلِيْمِ الْتَّعْبِيْرِ عَلَى وِفْقِ عَمَلِيَّاتِ الْكِتَابَةِ الْتَّفَاعُلِيَّةِ ) , حيث انه على الرغم من العناية والاهتمام المتزايد من قبل المؤسسات التعليمية والتربوية في التعبير؛ إلاَّ أنَّ واقع تعليم التعبير الكتابي في جميع مراحله لاسيما التعليم الإعدادي منه لا يزال يواجه كثير من الصعوبات والمشكلات التي تكشف عن ضعف واضح للطلبة في مهارات التعبير الكتابي المتمثلة في عدد من مهارات الشكل ومنها وضوح الخط ورسم الحروف والكلمات بنحو صحيح، والكتابة الإملائية الصحيحة من حيث كتابة الهمزة في أول الكلمة وفي وسطها وفي أخرها، وكتابة التاء والهاء المربوطتين، فضلا عن الأخطاء النحوية الشائعة في كتابة المثنى والجمع و الأفعال الخمسة، والأفعال المضارعة المجزومة لاسيما المجزومة بحذف حرف العلة وغير ذالك من الأخطاء النحوية، وكذلك في الربط الجيد بين الجمل، وتنظيم الأفكار في تسلسل منطقي وعلمي سليم، والقدرة على التعبير عن الأفكار بوضوح، والاستشهاد بالأمثلة والأدلة لتأييد هذه الفكرة، وكتابة المقدمة والعرض والخاتمة للموضوع الذي يريد الطلبة أن يكتبوا فيه، فكل هذه المهارات وغيرها يعجز الطلبة عن تحقيقها في كتابة أي موضوع في التعبير، فإذا ما نظرنا إلى كلِّ مما تقدم بعين الاعتبار فإننا نجد أنفسنا أمام مشكلة تواجه كثير من أبنائنا الطلبة وقد أكدت كثير من الأدبيات والدراسات السابقة من وجود هذه المشكلة كدراسة (الموسوي و رجاء، 2010) التي أشارت إلى أنَّ أحد أسباب ضعف الطلبة في التعبير يعود إلى عدم وجود مقرر دراسي و دليل لتعليم مادة التعبير.