مجلة كلية التربية الأساسية تنشر دراسة لأكاديمي من الاردن
نشرت كلية التربية الأساسية دراسة تحت عنوان(العوامل
المؤثرة في نجاح مبادرة القراءة والحساب من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والمدراء
في المدارس الأساسية للواء بني كنانة) للباحثة المشرفة: سناء يوسف احمد حمادنه وزارة التربية والتعليم/ الاردن, حيث هدفت الدراسة للتعرف على العوامل
المؤثرة في نجاح مبادرة القراءة والحساب من وجهة نظر معلمين ومعلمات ومدراءالمدارس الأساسية في لواء بني كنانة، ولتحقق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة
وتوزيعها على عينة الدراسة من خلال باستخدام الطريقة العشوائية في اختبار عينة الدراسة حيث قام بتوزيع (150)
استبانة على معلمين ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيابما نسبته (50%) من المجتمع
والذين يعملون في مديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة، واسترجع منها
(101) استبانة وبعد مراجعة الاستبانات تبين ان هناك (12) استبانة غير صالحة
للتحليل، وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل
الإحصائي (89) بما نسبته (29%) من مجتمع الدِّراسة، كما
تم توزيع (40) استبانة على مدراء هذه المدارس بما نسبته (58%) من المجتمع، وبعد
مراجعة الاستبانات تبين أن هناك (10) استبانات غير صالح للتحليل بهذا كان عدد
المدراء في العينة (30) بما نسبته (44%)، وبعد إجراء التحليل الاحصائي تبين أن
ترتيب العوامل المؤثرة في نجاح مبادرة القراءة والحساب تبعاً لآراء المعلمين
والمعلمات والمدراء في المدارس الأساسية للواء بني كنانه جاء على النحو الآتي:
إثارة الدافعية للتعلم، التفاعل الايجابي مع الطلبة،استخدام الوسائل التعليمية،تنويع
المثيرات والمنبهات، أنشطة وأهداف المبادرة، كما تبين عدم وجود اختلاف في
آراءأفراد عينة الدراسة حول العوامل المؤثرة في نجاح مبادرة القراءة والحساب تبعاً
لمتغيرات الشخصية (الجنس، الخبرة).
