تدريسي من كلية التربية
الأساسية يناقش بحث ترقيته الثاني
ناقش
الاستاذ المساعد الدكتور عارف حاتم هادي الجبوري بحث ترقيته الثاني والموسوم (أثر انموذج شميك واستراتيجية
ويب كويست في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في قواعد اللغة العربية)
وبحضور نخبة من اساتذة وباحثي الكلية , حيث يهدف البحث الى تعرف اثر انموذج شميك واستراتيجية
ويب كويست في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في قواعد اللغة العربية , اعتمدت الدراسة تصميما
تجريبيا ذو ضبط جزئي لمجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة على وفق المنهج التجريبي ،
وتكون مجتمع البحث من طالبات الصف الخامس العلمي ضمن المديرية العامة لتربية
محافظة بابل ، حدد الباحثون عينة مكونة من (ثلاث) شعب دراسية للصف الخامس العلمي بواقع شعبتين تجريبيتين وواحدة
ضابطة للبنات ، وكافأ الباحثون بين طالبات العينة في بعض المتغيرات وكانت النتيجة
ان المجموعات متكافئة إحصائيا ، أعد الباحثون أختباراً تحصيلياً مكون من (30 )
فقرة , واستعمل الباحثون الوسائل الاحصائية المناسبة لإجراءات البحث ، وأظهرت
نتائج البحث تفوق المجموعتين التجريبيتين التي استعملتا انموذج شميك واستراتيجية
ويب كويست على المجموعة الضابطة عند مستوى دلالة (0.05) ، وتوصل الباحثون في ضوء
نتائج البحث لمجموعة استنتاجات : منها اثبت انموذج شميك
واستراتيجية ويب كويست ضمن الحدود التي اجري فيها البحث الحالي ارتفاع مستوى تحصيل
طالبات الصف الرابع العلمي في مادة قواعد اللغة العربية موازنة مع الطريقة الاعتيادية. واوصى الباحثون
اعتماد انموذج شميك لمعالجة المعلومات واستراتيجية ويب كويست لأنهما فعالان في تدريس قواعد اللغة العربية لطالبات الصف الرابع العلمي، واقترح الباحثون
اجراء دراسة مماثلة باستعمال نماذج واستراتيجيات مختلفة قائمة على الفلسفة
البنائية.
