مجلة كلية التربية الأساسية تنشر دراسة لأكاديميين من الجزائر
 التاريخ :  25/02/2018 05:15:15  , تصنيف الخبـر  كلية التربية الاساسية

Share |

 كتـب بواسطـة  ملاك حسين مرجون  
 عدد المشاهدات  232

مجلة كلية التربية الأساسية تنشر دراسة لأكاديميين من الجزائر

 

نشرت كلية التربية الأساسية دراسة تحت عنوان (المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة ) للباحث  الدكتور د. مصطفى منصوري/ كلية العلوم الاجتماعية/ جامعة مستغانم/ الجزائر و الباحثة يمينة بودالي/ كلية العلوم الاجتماعية/ جامعة وهران 2/ الجزائر و  تهدف هذه الدراسة إلى معـرفة المشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة، بمعنى قبل بلوغهم سن التعليم. استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (140) تلميذا وتلميذة منها (67) ذكـرا و(73) أنثى من مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة مستغانم بالغرب الجزائري، اختيرت بطريقة مقصودة، طبق عليها قائمة المشكلات السلوكية المعدلة لبيترسون وكاي بعد التأكـد من صدقها وثباتها. وبعـد الحصول على البيانات ثم تنظيمها ومعالجتها إحصائيا، أظهرت الدراسة النتائج التالية:

- إن التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة يعانون من مشكلات سلوكية بدرجات مرتفعة في فرط النشاط الحركي والخجل والخوف، وبدرجات متوسطة في القلق وفي العدوانية، وبدرجة منخفضة في الكذب وفي السلوك الانسحابي.

 - لا توجد فـروق ذات دلالة إحصائية بين ذكور وإناث في المشكلات السلوكية لدى عينة الدراسة.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية ترجع إلى الصف الدراسي (السنة الأولى، والثانية، والثالثة، والرابعة، والخامسة) ابتدائي.