كلية التربية الأساسية تستأنف الدراسات
العليا في قسم اللغة الانكليزية
بعد انقطاع طويل استأنف قسم اللغة الإنكليزية
مناقشة طلبته بالدراسات العليا والتي بدأت برسالة الطالب (كاظم محمد موسى) و
الموسومة ب (An Analysis of Reading Comprehension and College
Composition Courses According to Reflective Thinking Skills ) والتي كان هدفها التحقق من توفر مهارات
التفكير التأملي في مقرري الاستيعاب القرائي والأنشاء , ومدى توفرها ,ولغرض تحقيق
هذين الهدفين شرع الباحث بمراجعة الأدبيات والدراسات المتعلقة بالتفكير ومهاراته ,
وبالأخص التفكير التأملي , معتمداً الباحث على استبانة اعدها احتوت على (50 مؤشر
موزع على خمس مجالات) تدل على المهارات الخمس للتفكير التأملي (الملاحظة , التواصل
وكشف المغالطات , اعطاء تغيرات مقنعة , الاستنتاج واصدار الحكم , اتخاذ القرار و وضع
الحلول المقترحة ) ومن ثم تم عرض هذه المهارات بمؤشرات على بعض الخبراء في مجال التفكير وكذلك المختصين في
طرائق تدريس اللغة الإنكليزية لإعطاء آرائهم وملاحظاتهم , وفي ضوء ذلك تم تعديل
بعض الفقرات حيث احتوت على 40 مؤشراً بعد الحذف والنقل والتعديل, ثمنت لجنة
المناقشة جهود الباحث بمنح رسالتهُ التقدير الذي يستحقهُ مع التمنيات له بمزيد من
العطاء العلمي.
