جرت في كلية التربية الاساسية بجامعة بابل المناقشة العلنية لرسالة الماجستير في اختصاص طرائق تدريس اللغة العربية للباحثة علياء وهاب إبراهيم هدوان الموسومة (أثر المدخل الاتّصاليّ في تنمية مهارتي التحدث والاستماع في مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي ) بأشراف أ.د ثائر سمير الشمري وأ. م جلال عزيز فرمان تهدف الرسالة الى التعرف على أثر المدخل الاتصالي في: تنمية مهارتي التحدث والاستماع عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية. أوصت الباحثة امور اهمها. استنتجت الباحثة وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية ومتوسط تلميذات المجموعة الضابطة في مقياس التحدث لصالح المجموعة التجريبية، كذلك وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في اختبار الاستماع لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بتوصيات اهمها تدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الاساسية على استعمال المدخل الاتصالي لتدريس اللغة العربية ،توعية مشرفي المرحلة الاساسية اختصاص اللغة العربية بأهمية توظيف المدخل الاتصالي لتدريس اللغة العربية, والعمل على زيادة معارفهم ومهاراتهم في استعماله كذلك إعداد دليل تدريبي لمعلمي اللغة العربية لتدريس المهارات اللغوية قائم على توظيف المدخل الاتصالي.
|