ناقشت كلية التربية الأساسية في جامعة بابل رسالة ماجستير للباحثة إستبرق بحر حسن المعموري والموسومة (أثر استعمال إستراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق)، هدفت الرسالة إلى التعرف على , أثر استعمال إستراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق وقد حددت الباحثة المادة العلمية لموضوعات ستة من كتاب البلاغة والتطبيق المقرر تدريسه لطالبات الصف الخامس الأدبي , وصاغت أهدافاً سلوكية لهذه الموضوعات بلغ عددها (62) هدفاً سلوكياً وفق المستويات الستة لتصنيف بلوم , توصلت الباحثة إلى نتائج تمثلت : بعدم وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللائي درسن مادة البلاغة على وفق استراتيجية شكل البيت الدائري, وبين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللائي درسن المادة نفسها على وفق الطريقة الإعتيادية ولصالح المجموعة التجريبية.
وأوصت الباحثة في ختام دراستها بضرورة توجيه المدرسين والمدرسات إلى عدم الإقتصار على الطرائق الإعتيادية في التدريس والتركيز في الإستراتيجيات الحديثة, ومنها إستراتيجية شكل البيت الدائري, وإطلاع مدرسي اللغة العربية ومدرساتها على استعمال إستراتيجية شكل البيت الدائري وكيفية اعداد الدرس على وفقها.
واقترحت الباحثة إجراء دراسة مماثلة في فروع اللغة العربية الأخر (المطالعة, والتعبير, والأدب) وفي متغيرات أخرى ( الدافعية, والإكتساب, و الإتجاه نحو المادة, والتفكير الإبداعي, والتفكير العلمي).
|