رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية تناقش تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي
وفق معايير الجودة الشاملة
نوقشت في كلية التربية الاساسية – جامعة بابل رسالة الماجستير الموسومة بـ (تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات والمشرفين الاختصاص ) لطالب الدراسات العليا نايف هادي علي من قسم العلوم العامة وذلك يوم الاحد الموافق 11/10/2015 , وعلى قاعة المناقشات في الكلية .
![وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات]( "رسالة ماجستير في كلية <a href=") التربية الاساسية تناقش تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي وفق معايير الجودة الشاملة" style="width: 448px; height: 297px;" src="/media_up/10_2737_586.jpg" />
تهدف الدراسة ال تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات والمشرفين الاختصاص عن طريق الاجابة عن مدى معايير جودة مجالات كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي والتي تشمل ( الاخراج الفني والمقدمة والأهداف والمحتوى والأنشطة التعليمية والصور والرسوم واسئلة الكتاب ) وعن مدى توفر معايير الجودة هذه في مجالات الكتاب .
تناولت الدراسة تقويم كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات والمشرفين الاختصاص من خلال بناء اداة لمعايير الجودة الشاملة من خلال اطلاعه على الدراسات السابقة والأدبيات التي تناولت مفهوم الجودة الشاملة , اذ توصل الباحث الى اعداد اداة ( استبانة ) بصورتها الاولية مكونة من الخبراء والمحكمين والمختصين في علم الفيزياء وطرائق التدريس وعلم النفس البالغ عددهم (20) خبيراً ومحكماً من جامعات ( بغداد والمستنصرية والقادسية وواسط والكوفة وبابل ) .
بقلم
رؤى ظافر - اعلام الكلية
|